2.提升学前教育办学综合实力。坚持优质原则，激活集团化办园机制与互助结对机制，建立与高校合作办园机制，完善阶梯式、循环式等级评估和现代化幼儿园创建机制，持续提升办园水平，努力缩小公办园各园区间、公办与民办普惠间的质量差异，开创以现代化幼儿园为标杆、以省一级园为主体、以省二级园为基础的优质学前教育新局面;完善质量监控与评价体系，落实民办园监管督导机制，确保民办园的办园质量逐年攀升，让更多的孩子享有高质量学前教育。
3.打造学前教育区域品牌特色。基于现代办园理念，坚持守正创新，深化价值管理和品牌培育，加强顶层设计和统筹规划，提炼、创生、凸显优质园的管理文化品牌、课程建设品牌，后勤服务品牌，探索从品牌项目走向品牌园区的发展路径，促进整体办园品质的持续高位跃升。
专栏2 学前教育优质普惠发展工程
实施学前教育蔚蓝计划，落实与上海徐汇区、与浙师大等高校的合作项目，培养一批高端师资;创新名师工作室机制和导师带教机制，实施“新锐教师”“中坚教师”“首席教师”培养计划。到2025年，培养100名具有较强专业影响力的区级骨干教师， 20名有省市区知名度的优秀园长。
深化课程改革，强化幼小衔接，开发质量评价工具，建立健全反馈调整机制。到2025年，推广10个质量提升试点园成果
到2025年，全区创建成省二级幼儿园50所，省一级幼儿园50所，现代化幼儿园10所，优质率达98%以上。到2025年，成功打造在省市具有较大影响力的学前教育特色品牌
(二)促进义务教育优质均衡发展
1.促进义务教育提质增效。推进新时代城乡教育共同体建设，丰富名校集团化形式，开展“名校 新校”“名校 弱校”“高中 初中”等多种模式的集团化办学。到2025年，实现全区中小学学校集团化办学全覆盖。深化“轻负高质”教学改革，严格规范中小学办学行为，加强规范化学校建设。到2025年，全区义务教育段规范化学校创建达90%以上。深化“互联网 义务教育”和“ai人工智能教育”，实施“城乡携手、同步课堂、同步教研”计划，优化教学方式、提高教学效率。加强与高等院校、教育研究院所的合作融通，加大特色课程建设、复合型教师培育力度。
2.稳妥推进义务教育招生入学改革。完善义务教育公办学校入学信息发布和预警机制。全面推进流动人口随迁子女居住证积分入学制度。全面落实义务教育民办学校审批地招生、公民同招、电脑派位录取等刚性要求，推进公民办教育协调发展，维护教育良好生态。
3.深化义务教育课程改革。开齐开好基础性和拓展性课程，探索跨学科课程，鼓励开发体现地域特色的创新创造教育校本课程，鼓励学校围绕学生的发展需求开发个性化课程，优化课程管理，提高教学实效。强化课堂教学主阵地作用，引导和促进学生实现课堂学习方式的变革。聚焦办学质量提升，推进“初中提质强校行动”。以问题和目标为导向，实施提质强校六大举措，制定“一校一策”改进方案，开展初中学校教学视导和办学情况诊断，建立薄弱学校定期调研制度。聚焦课堂主阵地、作业改进、队伍建设、校园文化、特色打造等核心要素，开展初中提质强校校长、教师、家长论坛，探索分层走班教学实践，推进个性化、差异化教学。
专栏3 义务教育提质强校工程
到2025年，实现全区初中学校办学条件显著改善，办学质量显著提高，办学特色显著增强，综合办学水平位于全市前列，形成一批现代化初中学校，区提质强校行动示范校占比不低于90%，公办初中特色课程建设完成率达100%。
到2025年，培育6所杭州市公办初中提质强校行动试点学校，10所现代化中小学学校，优质义务教育覆盖率达98%以上，社会认可度和群众满意度显著提升。
(三)加强普通高中高位特色发展
1.全面推进优质特色高中建设。加强顶层设计，科学规划普通高中特色发展方向，加快建设特色教育课程资源和校外教育资源体系，保障确有天赋和特色才能的学生得到专门训练和特殊培养。探索中考中招制度改革，建立更加适合人才成长和契合高考改革的中考招生制度。全面落实新课程新教材理念要求，探索课程、教材、教学、考试、评价等有机衔接，全面提升普通高中教育教学质量。
2.深化普通高中育人方式改革。加快新时代推进普通高中育人方式改革，探索推动普通高中育人方式变革和全面提高育人质量相结合的实施途径。引导普通高中合理安排三年各学科课程，加强学校特色课程建设。依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因地制宜、有序实施选课走班，满足学生不同发展需要。加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导，提高学生对选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。
3.加快普通高中资源拓展力度。高起点建设余杭第一中学，进一步发挥学军中学海创园学校、杭二中天元公学名校引领作用，打造知名校长担纲、初高中一体、名校领衔的高中教育集团。扩大优质教育资源的辐射面，创新探索育人模式，建立高中教育集团，形成集松散与紧密相结合的联合体，发挥优质教育的引领示范作用。补足高中资源短板，加快建设步伐，增加教育资源。加强对民办普高学校管理，引导其规范、特色发展，鼓励与公办普高深度合作办学，全面提升全区高中教育整体水平。
专栏4 普通高中高水平发展工程
以学生个性化、学校特色化、区域多样化导向，全面实施普通高中高水平发展攻坚计划。到2025年，全区各普通高中实现从优质发展向高水平发展跨越，打造特色品牌学校8所，公办高中省现代化覆盖率100%。
形成8个以创新实验室和学科教室为载体的特色学科基地，创建10个特色创新项目。
(四)高质量普及十五年特殊教育
1.完善特殊教育保障体系。建立健全适应全区特殊教育发展的财政保障机制，增强特殊教育发展保障能力，优质保障特殊儿童十五年免费教育。到2025年，残疾幼儿学前入学率不低于92%、残疾少年儿童九年义务教育入学率达到100%、残疾少年高中段入学率达 到88%;送教服务学生比例控制在10%以内。
2.深入推进融合教育发展。加强特殊教育指导中心建设，新建一所特殊教育学校。完善特殊教育专家委员会的工作机制，强化巡回指导教师队伍建设;规范资源教室运营，创建资源教室工作品牌，夯实资源教室“两个全覆盖”。到2025年，累积创建杭州市合格资源教室60所，杭州市示范性资源教室13所，打造卫星班学段链，完成特殊教育学校“卫星班”学前、义务及职高三个学段全覆盖。
3.培育特教优质师资队伍。结合省市特殊教育“种子教师”培养工程，形成与高校合作的区域特殊教育教师培训模式，到2025年，分期分批完成区域内特殊教育“强师工程”全员轮训。在特校教师、普校首席资源教师、卫星班教师中，每年度开展“十佳特殊教育教师”评选与表彰。